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 Educación para la Ciudadania versus Educación Cívica |
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El ministro Wert anuncia las primeras reformas |
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Año Europeo del Envejecimiento Activo |
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Aprendemos los nombres de los huesos con ayuda de las radiografías |
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Informe PRONAF |
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Estructura de una sesión de psicomotricidad |
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José Ignacio Wert, un hombre de consenso |
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EFA Crowdsourcing Challenge |
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Vapor ti, vapor todos 2011 |
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SM y SMLIR reciben el Sello Escuela 2.0 |
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Estudio sobre ocio infantil |
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Detectives de derechos |
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Encuesta ''¿Qué quieres ser de mayor?'' |
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Orientaciones metodológicas para la etapa de Educación Infantil |
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XI Congreso de Escuelas Católicas |
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Concurso de Navidad 2011 |
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Tienda on-line de SMLIR |
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Situación de la infancia |
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III Jornadas Técnicas ANELE 2011 |
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La importancia de la estimulación lingüística en las etapas de Infantil y Primaria |
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La educación, la barrera más firme contra la pobreza |
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Los profesores españoles dan más horas de clase |
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II Global Education Forum |
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Tres iniciativas de fomento de la lectura para el nuevo curso |
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Las protestas del profesorado se extienden por Europa |
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Plan Lector Leotodo |
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Semana Europea de la Movilidad |
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Nuevo curso al rojo vivo |
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Ley de Seguridad Alimentaria y Nutrición |
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VI Congreso de la Internacional de Educación |
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Fomentar la convivencia |
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Otras áreas de Educación Infantil en el aula de psicomotricidad |
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En verano, 20 minutos de lectura al día |
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Luchar contra el estrés en verano |
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Los niños dejados atrás |
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Soluciones integrales TIC para el aula |
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Plan lector Superleo |
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Proyecto Eula |
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V Premio Espiral Edublogs 2011 |
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Bebo y Teca, lectura para los más pequeños |
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Infancia, familia y televisión |
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El otoño y la lectoescritura |
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Trabajamos por proyectos en Educación Infantil |
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Ventajas y riesgos de las redes sociales |
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Homenaje a un Niño |
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Guía de atención temprana para madres y padres |
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Bibliotecas escolares 'entre comillas' |
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Poesía sobre el invierno |
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Relación familia y escuela, un reto en nuestras manos |
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Campaña de sensibilización 'Somos docentes, nos gusta serlo' |
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Parálisis cerebral: una propuesta de trabajo desde una visión multidisciplinar |
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Un cole en una tienda de campaña |
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España sigue sin alcanzar la media de la OCDE |
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XXXIV Salón del Libro Infantil y Juvenil de Madrid |
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Entrenamiento en autoinstrucciones, un recurso dentro del aula |
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Informe sobre las PDI |
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Guía Google de uso responsable de internet |
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TeachToday |
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Cibercorresponsales |
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La mascota de clase |
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El Gobierno regula el concurso de traslados |
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Valores y estilo de la educación |
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La importancia de la estimulación en alumnos con plurideficiencias |
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La Reina entrega los premios Acción Magistral 2010 |
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La enseñanza concertada, ¿sufrirá un recorte? |
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Yo trabajo con corazón |
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El lenguaje plástico en Infantil |
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Pensamos, luego sentimos |
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Inglés en Educación Infantil a través de canciones |
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El agua |
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Semana Europea de la Movilidad 2010 |
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Inicio del curso escolar 2010 -2011 |
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Education at a Glance, el ultimo informe de la OCDE |
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Más formación para luchar contra el desempleo |
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La noche en blanco 2010 |
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Cooperantes: trabajando por otro mundo posible |
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Murcia regulará los menús escolares |
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Mi primer libro de experiencias |
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Proyecto infantil: ''Próxima estación, ¡Grecia!'' |
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Romper los mitos de los cuentos tradicionales |
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Proyecto infantil: ''Un viaje por Egipto'' |
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Doce objetivos educativos para salvar el pacto |
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Informe sobre el libro electrónico |
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Feria del Libro de Madrid |
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Proyecto infantil: ''Somos trogloditas'' (la prehistoria) |
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Semana Solar Europea |
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Premios Chavales |
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V Jornadas de Educación Infantil: Educar las emociones a través del cuento |
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I Congreso SM de Educación |
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Educación Infantil en Reggio Emilia |
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El Libro Interactivo en Red de SM, entre las Mejores Ideas de 2009 según Actualidad Económica |
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Maratón por un Pacto posible |
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Semana de Acción Mundial por la Educación |
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Philip Giordano gana el Ier Premio Internacional Feria de Bolonia-Fundación SM |
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Mercurio, el nuevo portal educativo multimedia de Extremadura |
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Expodidáctica 2010 |
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Proyecto ''así soy yo'' |
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Se crea la Red Extremeña de Centros de Deporte |
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Gabilondo confía en que haya un texto para el pacto educativo a final de mes |
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El proyecto ENCLAVE Editores-BNE |
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Desigualdad estructural de la mujer en la docencia |
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El Ministerio crea la mesa de diálogo social |
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¿Cuántos marcianos viven en Marte? |
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Adaptación curricular con niños sordos: los días de la semana |
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¿Cómo celebráis los cumpleaños en Educación Infantil? |
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Campaña de Higiene Postural |
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''No se dan bocados'' |
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Plan Escuela 2.0 |
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Los docentes apuestan por la nueva formación |
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El libro digital |
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Reacciones a un pacto viable |
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Encuentro del Ministro con las CCAA |
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Haití: escolarizar después de la tragedia |
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Nuevo ROC en Andalucía |
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Los profesores, el colectivo más propenso a la depresión |
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Crisis humanitaria en Haití |
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SM y Unicef juntos en defensa de los derechos del niño |
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Redes lanza la campaña África, cuestión de vida, cuestión debida |
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La tutoría como instrumento para la mejora de la convivencia en la escuela |
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Trucos para aficionar a los niños a la lectura |
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El pacto educativo |
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Los padres en la educación |
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Fortaleciendo las competencias |
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¿Qué quieres ser de mayor? |
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Leer a golpe de ratón |
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Congreso Nacional Leer.es |
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Los derechos de la infancia, de la mano de Andaluna |
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SM amplía su oferta educativa con el lanzamiento del Libro Interactivo en Red |
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¿Por qué introducir la prensa en un aula de Infantil? |
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Selección de lecturas con actividades |
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Congreso Internacional Menores en las TIC |
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¿Jardineros o peluqueros? |
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El lenguaje plástico |
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Octubre, mes del Comercio Justo |
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Estudio sobre medidas de seguridad en las plataformas educativas |
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Teatro negro en Educación Infantil |
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El peso de las mochilas escolares |
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Unos 750.000 niños inmigrantes se matricularon en 2008 en España |
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Las metas educativas 2021 |
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XIV Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas (JAEM) |
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Reforma educativa en Inglaterra |
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La globalización, vista desde el aula |
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El paso de las estaciones en Educación Infantil |
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La educación de los sentidos: sensomotricidad |
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Reflexión sobre la importancia del juego en Educación Infantil |
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El Consejo Escolar pide más medidas contra el fracaso escolar |
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Amnistía Internacional sensibiliza frente a la discriminación desde la escuela |
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El profesorado catalán deberá dominar el inglés |
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Parques de aventura en España |
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‘Nosotros reciclamos’ fomenta en los colegios la cultura del reciclaje |
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La comunidad educativa dividida ante las medidas anunciadas por el Presidente |
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¿Para qué sirve la música? |
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La prensa para niños compilada por primera vez |
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El Presidente apuesta por la Educación para superar la crisis |
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Jornadas de inteligencia emocional en Educación |
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¡Consume con justicia! |
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¿Qué sabes de la salud en el Sur? |
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Fomenta la lectura ‘mirando’ a través de los cuentos |
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Intermón vuelve a unir a alumnos de todo el planeta |
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SETEM explica cómo vivir sin acabar con el planeta |
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Dificultades de una literatura infantil y juvenil no sexista |
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La infancia, blanco infalible del cambio climático |
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Bilingüismo: la asignatura pendiente |
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La agresividad infantil: tratamiento desde las aulas |
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El ministerio apuesta por las nuevas tecnologías en la escuela |
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Aprender a leer entre los 4 y los 6 años: la edad de la fantasía |
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Informe Eurydice sobre Educación Infantil |
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Los rincones de infantil |
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Trabajo por proyectos: ''Las estrellas y el sistema solar'' |
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El juego en la etapa de Infantil |
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La importancia del juego en el desarrollo del niño |
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Presentación digitalizada: creación de materiales de Inglés en Educación Infantil para Halloween |
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¿Cómo iniciar a los niños de Infantil al gusto por la literatura? |
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El arte en la etapa de Educación Infantil |
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Inclusión de la PDI en las aulas de Infantil |
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Desarrollo de las inteligencias múltiples a través de los rincones |
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Los valores en la Educación Infantil |
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Comer con los ojos |
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La biblioteca en Educación Infantil |
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Educación física de verano |
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La importancia de las normas en Educación Infantil |
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Planificación de rincones de juego en el primer ciclo de Educación Infantil: una propuesta para tercer nivel |
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La importancia de la educación musical en EI |
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Los rincones de trabajo en Educación Infantil |
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¿Cómo resolver un supuesto práctico en Educación Infantil? |
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¡Noticias, noticias frescas! |
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¡No hay nada en la papelera! |
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La imagen como recurso didáctico |
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Proyecto ''El Principito'' |
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Idea para instaurar hábitos en un niño con Asperger |
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Actividades de reciclado para los rincones en Educación Infantil |
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Beneficios de una escolarización temprana y bilingüe |
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Las habilidades sociales en el aula |
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La escuela ante el sexismo en la publicidad de los juguetes |
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Las habilidades sociales en el aula |
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La coeducación en Infantil |
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Medidas integradoras para garantizar una educación de calidad del alumnado inmigrante |
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Lectura y escritura rítmica en Educación Infantil |
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El ordenador como recurso educativo |
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La importancia de la expresión plástica en Educación Infantil |
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Taller la vendimia en Infantil |
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El papel del maestro de apoyo de Infantil en un CRA, siendo itinerante |
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Llegar y despedirse: primera y última tarea diaria compartida por padres, niños y educadoras |
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Fichas de asociación para Educación Infantil |
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Villancico navideño |
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El período de adaptación en Educación Infantil |
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Cuentos para estimular |
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Vías de comunicación entre la familia y la escuela infantil |
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Orientaciones para la escolarización |
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Compartir y entender es mejor |
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Canción infantil: los números |
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Actividades plásticas para animación a la lectura |
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Influencia del adulto en el arte infantil |
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No me chilles, que no te veo |
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¿Qué hacer con las poesías? |
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La evolución en Educación Infantil |
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La quiniela |
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La caja mágica |
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Actividades en torno al Día del Libro |
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El cuento psicomotor en Educación Infantil |
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La literatura infantil inglesa y su didáctica o un viaje iniciático dentro del aula |
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Recetas para niños de Educación Infantil |
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Qué ven los niños en la tele |
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Dar inglés desde la etapa de Educación Infantil |
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Coeducar, educar para la igualdad de chicos y chicas |
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Taller de cocina en Educación Infantil |
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Celebración del Día de la Paz |
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Disfraz infantil de lapicero |
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Organización del espacio en el aula |
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La radio, el cine y la televisión en Educación Infantil |
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La discapacidad visual en la escuela canaria |
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Viñetas y bocadillos para Educación Infantil |
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Conocemos nuestro entorno |
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La bruja multifrutas |
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Sesión de psicomotricidad: ¡Qué limpito está todo! |
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Un espacio para la literatura infantil inglesa |
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Cuento de la Constitución |
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El aula de psicomotricidad como un espacio para realizar “actividades prohibidas” |
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Cajas de vida |
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El protagonista de la semana |
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Proceso de adaptación alimentaria |
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Orientaciones para preparar la llegada al colegio del alumnado de Educación Infantil |
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Seguimiento de una alumna con NEE |
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¿Qué nos aporta la estimulación del lenguaje? |
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Proyecto: somos indios |
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La música en Educación Infantil |
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Desarrollar un programa de autoestima en Educación Infantil |
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La participación familia-escuela en Educación Infantil |
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Período de adaptación desde la seguridad afectiva |
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Actividades paralelas en Educación Infantil |
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¿Sabemos educar a nuestros hijos? |
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¿Cómo desarrollar un taller de fomento a la lectura en un centro de Educación Especial? |
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Material digital para el aprendizaje de la lengua inglesa en Educación Infantil: ''Los animales'' |
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Proyecto ''El cuento'' |
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Mi mano |
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¡Ya llega el carnaval! |
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Manualidades de primavera y gomets en Educación Infantil |
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La importancia de las rutinas y la utilización de las poesías |
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Criterios para utilizar y narrar cuentos orales y escritos |
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Juego con franelógrafo: inventamos el circo y sus personajes |
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Recursos para la introducción al lenguaje escrito |
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La expresión oral en Infantil |
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La actitud de los niños y niñas de Educación Infantil hacia niños y niñas con necesidades especificas de apoyo educativo |
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La Educación Física dentro del aula de Educación Infantil |
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Cuento motor: Papá Noel y sus duendecillos |
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La energía solar en la escuela |
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Queremos a nuestro planeta |
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Mi primer libro de poesías |
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Me divierto con los colores |
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Desayunamos sano en Educación Infantil |
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Desarrollo fonológico en Infantil (3 años) |
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Talleres de promoción del desarrollo fonológico en Infantil (3 años) |
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Alteraciones del lenguaje en la escuela |
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Sesión psicomotriz: ''El muñeco de nieve con periódicos'' |
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Juegos matemáticos para Educación Infantil |
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El lenguaje en Educación Infantil |
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Los colores del arco iris |
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Unidad didáctica otoñal |
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Todos contra el miedo |
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El ordenador en el aula de Educación Infantil |
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La paloma que puso paz |
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Dossier de hábitos y rutinas: ''Un día en la clase de…'' |
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Proyecto ''¡Qué ha sido eso!'' |
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Sesión de psicomotricidad: “¡Nos movemos!” |
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Propuestas metodológicas para segundo ciclo de EI |
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El aprendizaje de nuestros alumnos |
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''Hablando claro'' |
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Período de adaptación |
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Planificar la adaptación |
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Cómo evitar problemas musculoesqueléticos entre el profesorado de Educación Infantil |
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Prevención de los problemas del lenguaje en el aula de Infantil |
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Síndromes de base genética: síndrome de Down |
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Orientaciones para maestros con alumnos con disfemia |
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Las alteraciones del lenguaje más frecuentes en Educación Infantil |
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Orientaciones para padres con hijos disfémicos |
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Orientaciones sobre deficiencia auditiva |
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Signos de alerta para la detección de las pérdidas auditivas |
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¿Cómo estimular el lenguaje oral de nuestros hijos en casa? |
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La inteligencia emocional en Educación Infantil |
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Unidad didáctica ''El protagonista de la semana'' |
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La primavera en el aula de Educación Infantil |
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Programa para el desarrollo y estimulación de habilidades básicas |
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Una jornada escolar a través de los rincones |
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Un compromiso común: el disfrute con la literatura infantil |
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Dominó |
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Reflexión sobre la importancia del juego en Educación Infantil |
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Sesión de psicomotricidad: reciclamos el papel |
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Calentita, calentita |
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Gripe A: Prevención en los centros escolares |
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Hábitos saludables y prevención |
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