A la búsqueda de pautas
TALLER DE BURBUJAS
QUITANDO EL AIRE
NIVEL:
ESO
PROFESORES:
Ernesto Lowy Frutos
Alfonso Torres Álvarez
CENTRO:
IES La Estrella
JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS:

Con estas experiencias, que junto con otras formaron parte de nuestro stand durante la feria, pretendemos descubrir pautas o regularidades que se encuentran en:

  • las superficies jabonosas que se producen en diversos cuerpos (tetraedros, cubos, etc.);
  • las burbujas de jabón;
  • los efectos sobre diversos cuerpos al quitar el aire que les rodea con una bomba de vacío.
TALLER DE BURBUJAS

Material necesario

  • Agua (si es dura utilizar mejor agua destilada): 40 partes.
  • Detergente de lavavajillas líquido para lavar a mano: 4 partes.
  • Glicerina líquida:1 parte. Con más glicerina se logran burbujas más resistentes.
  • Cañas (canutillos) de plástico, de los utilizados para beber batidos o refrescos.
  • Perchas metálicas. Objetos huecos con forma cónica.
  • Cuerda o cinta de algodón. Alambre.

Aplicación didáctica

Elaboramos la disolución jabonosa mezclando los tres componentes: agua (40 partes), detergente líquido (4 partes) y la glicerina líquida (1 parte). La dejamos reposar al menos 24 horas.

La primera parte del taller nos permite ver cómo se forman las superficies jabonosas en cuerpos diseñados con alambre, como un tetraedro, un cubo, etc. Observaremos las formas y el número de superficies que se crean sobre el cuerpo y los ángulos entre superficies.

La segunda parte consiste en la formación de burbujas de distintos tamaños:

Una percha metálica es un objeto muy fácil de manejar, le podemos dar forma circular y recubrir su contorno con una cinta o cuerda de algodón para que absorba más líquido y poder hacer burbujas más grandes.

Uniendo las cañas (canutillos) podemos formar triángulos, cuadrados, etc. Para darles consistencia, introducimos un alambre (antes de cerrar la figura) por el interior de ellos.

La manipulación de las burbujas se realiza teniendo las manos, dedos u objetos humedecidos en la disolución jabonosa. Así, podemos atravesarlas sin romperlas, añadirle nuevas burbujas o introducir objetos dentro de ellas.

QUITANDO EL AIRE

Material necesario

  • Botes de plástico de películas fotográficas.
  • Un globo.
  • Erlenmeyer de 250 ml.
  • Crema de afeitar.
  • Base y campana para vacío.
  • Bomba de vacío.

Aplicación didáctica

  • Se sitúan los botes tapados en la base y se coloca sobre ellos la campana. Se pone en marcha la bomba de vacío y muy pronto las tapas empiezan a volar violentamente. La presión en el interior de los botes antes de conectar la bomba de vacío es igual a la presión en el exterior. Al extraer el aire disminuye la presión en la campana. La diferencia de presiones que se crea hace saltar la tapa.
  • Se coloca un globo con muy poco aire en la base que se tapa con la campana. Con la bomba de vacío se extrae el aire. El globo va hinchándose paulatinamente. Inicialmente la presión en la campana y la presión en el interior del globo coinciden. Cuando se saca el aire de la campana la presión en el interior del globo es superior a la que existe en su exterior y el globo se hincha.
  • El erlenmeyer se llena parcialmente con crema de afeitar y se coloca en la base. Se superpone la campana. Se pone en marcha la bomba de vacío y la crema de afeitar empieza a crecer en forma de serpiente. Un minuto y medio después la serpiente ha alcanzado su máximo tamaño. La estructura química de la crema de afeitar es tal que hay muchas bolsas de aire atrapadas en su interior, cada una de las cuales actúa como el globo del apartado anterior.

(En el último apartado del experimento puede utilizarse disolución jabonosa procedente del taller de burbujas. El tamaño de las burbujas en la disolución crece paulatinamente.)

Descarga en PDF